育英学院怪谈所有阵容

好的，现在我来为大家谈一谈育英学院怪谈所有阵容的问题，希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于育英学院怪谈所有阵容的话题，我们开始说说吧。

育英学校规则怪谈主要是在于它的现象以及解决手段。在表现形式上多为一种报告或者是类似的规定，以条目表现的手段较多。有可能会于报告内有所重合，但是故事性要更弱一些。规则类的怪谈主要是在于它的现象以及解决手段方面。

规则怪谈是具体的，单指一个类型内容的体裁，但这个后者又是指代包括异常条目文档、三句话、故事等各类不同体裁，不同内容的名词，二者并不对等。

规则怪谈介绍

属于一种恐怖故事，在表现形式上多为一种报告或者是类似的规定，以条目表现的手段较多。有可能会于报告内有所重合，但是故事性要更弱一些。规则类的怪谈主要是在于它的现象以及解决手段方面。因为因为比较亲民，同时也有一些怪奇的故事，因此就会很受欢迎。

指在日常生活中以条目的形式作出报告或者写出规定。为这类怪谈更重要的是现象和解决手段，因此在写的过程中原因和原理不会直接给出，一般都是交给读者自己去推理，同时也可以不存在原因，纯粹是一种恐怖的现象，也可以暗示原因之后让读者自己去思考，找到解决问题的手段。

育英中学规则怪谈是什么？

育英学校规则怪谈主要是在于它的现象以及解决手段。

在表现形式上多为一种报告或者是类似的规定，以条目表现的手段较多。有可能会于报告内有所重合，但是故事性要更弱一些。规则类的怪谈主要是在于它的现象以及解决手段方面。

规则怪谈的特点形式：

属于一种恐怖故事，在表现形式上多为一种报告或者是类似的规定，以条目表现的手段较多。有可能会于报告内有所重合，但是故事性要更弱一些。规则类的怪谈主要是在于它的现象以及解决手段方面。因为因为比较亲民，同时也有一些怪奇的故事，因此就会很受欢迎。

规则怪谈是具体的，单指一个类型内容的体裁，但这个后者又是指代包括异常条目文档、三句话、故事等各类不同体裁，不同内容的名词，二者并不对等。

二级学院规则怪谈解析

在第一篇开始之前注明：

这篇是因为我推十中的逻辑太乱了，换换题材，作者有帮助的话当然是要先写完十中滴

这里是第一篇

规则怪谈解析最重要的就是理解规则，理解各个角色，所以我先列出来各个阵营的人

第一阵营：勇敢的人类

普通学生：几乎没有任何对抗“它”的能力，不谈

卫生委员：一个班级里最重要的人，在关键时刻是“它”的第一目标，也是一个班级对抗“它”的****，由于会经常看到“它”留下的痕迹和文字，所以这是个危险的职位

班长：危险程度仅次于卫生委员，也会经常注意到“它”的文字和留下的痕迹

纪律委员：表面上可能对事情不关心，心里可能迫切的想要帮助班级。任务是用蓝色墨水记录下来每天“它”的举动和不寻常的事情，也是比较危险的职位

体育委员、团委等：一般“它”不会攻击这些人，但是他们也有一定手段保护同学不被“它”影响

督察部同学：男同学拥有力量，女同学拥有仁慈。是二级学院里最能压制“它”的人之一，随身携带“锚”，不容易被“它”影响，最危险的职位之一

辅导员：班级里最重要的角色，关键时刻是比卫生委员还要危险，和督察部同学一样，有大量手段攻击并阻止“它”

领导：在关键时刻尽力阻挡“它”

孙校：二级学院里最重要的人，没有之一，曾经差点把“它”打败，但是因为规则失去了记忆，虽然这样，可“它”还是害怕孙校，待在孙校身边不会被攻击

刘校：第二重要的人，组织领导和同学攻击“它”，大部分情况下刘校可以保护你的生命安全

无尾猫狗：虽然有时候不会很准，但是会预警“它”的攻击

第二阵营：危险的力量

“它”：和其他作品里的“它”一样，会不断试探同学（方法有：留下特殊文字、留下黑色痕迹等），5113的银色方块就是“它”的作品，“它”会教唆学生**逃离（被督察部视为最高危险之一）

乌鸦、蜥蜴、有尾巴的猫狗：会向“它”汇报你的情况，但有尾猫狗只会在你把银色方块扔给他们的时候才会跟着你

马儿：是认知被严重影响的师生，看到马儿就会被影响，马儿会被督察部阻拦，如果没人阻拦，马儿会去保安室

铠甲：有些师生意志力强大，不会被马儿影响，这时候铠甲就会劈了他（们）

第三阵营：战争旁观者

5号宿舍楼宿管：人类和“它”公认的中立人物，如果你向宿管索要5113钥匙，他肯定会给你（因为是中立）

食堂的工作人员：虽然不会进攻或阻止“它”，但是“它”还是尝试将食堂占为己有

角色都介绍完了，接下来介绍地点

第一区域：生活的地方

各个教学楼和宿舍楼（不包括5号）：学生生活的地方，“它”会尝试影响学生

东西篮球场：安全

第二区域：一部分危险

食堂：“它”可能会尝试影响食堂，但是只要发现异常，离开就好

围墙：如果破损较为严重，立刻求助刘校（不惜一切手段，生命是最宝贵的）

保安室：不要相信门口的告示，相信里面的；不要拿银色方块，不要私自离开

第三区域：“它”的领地

南北篮球场：进入认知就会被影响（轻）

5号宿舍楼：千万不要去拿银色方块（向李学长致敬！）

学校怪谈规则类

育英中学怪谈（短篇）

3.请用"这个”那个"指代要打的菜品,不要试图询问打饭阿姨菜品的具体名称。

4.请严格遵循间隔就餐制。如果有人在你临座落座,请不要回应它的搭话,也不要吃它赠予的食物。

二、宿舍育英中学是全寄宿制学校,宿舍条件良?好,每间宿舍配备电扇,供应热水,为学生提供舒适的住宿环境。

晚上10点至11点30分限?时提供热水,如在限制时间外接到热水,且水体呈红棕色粘稠状并伴有浓重异味,请不要使用和饮用。

2.如遇电扇故障、墙皮脱落、墙体缝隙恶臭等?问题,请向生活老师报告。?墙体缝隙内有些微气味是正常的,如听见低语,请不要提起和讨论这件事。

3.宿舍楼一共有6层,且并无?地下楼层。如果看见通往地下或第7层的楼梯,请假装没有看见。请绝对不要走上这些楼梯。

4.宿舍楼每层有6个宿舍间,每间6个床位。如看见多余的宿舍间或床位,请假装没有看见。请绝对不要进入这些宿舍间

育英中学规则怪谈

育英学校规则怪谈主要是在于它的现象以及解决手段。在表现形式上多为一种报告或者是类似的规定，以条目表现的手段较多。有可能会于报告内有所重合，但是故事性要更弱一些。

规则类的怪谈主要是在于它的现象以及解决手段方面。学校学生处对象不学习，犯错误就停课，没有其它教育方式，耽误孩子学习。

好了，关于“育英学院怪谈所有阵容”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“育英学院怪谈所有阵容”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。